Mestrado em Aprendizagem e Inovação - Educação Cristã

Em 2018, ofereceremos um curso internacional de Mestrado em Educação Cristã, que enfocará totalmente as origens e práticas de educação inspiradas e informadas pela fé cristã.

Percebemos a necessidade de conhecimento sobre a educação cristã em todo o mundo e sobre como ela pode ser melhorada. O currículo do Mestrado será desenvolvido tendo em conta as diferenças culturais dos participantes.

• Grau: Mestre em Aprendizagem e Inovação
• Stream: Educação Cristã (contexto internacional)
• Créditos: 60 ECTS
• Duração: Cada módulo consiste em quatro meses de aprendizado a distância on-line e duas semanas de palestras.
• Tipo de curso: aprendizado combinado. Cada módulo consiste em 10 semanas de aprendizado on-line, seguido de duas semanas de palestras na Holanda.
• Língua de ensino: inglês.

O objetivo do Mestre é aprofundar o conhecimento e as habilidades de professores experientes que poderiam se tornar líderes de professores, diretores e líderes de escolas cristãs e de pessoas que trabalham em organizações de ajuda educacional. Convidamos também aqueles que estão se preparando para um doutorado em Educação Cristã.

Curso e Módulos

Três vertentes

Os módulos estão estruturados dentro de três vertentes:

• A vertente 1 envolve fontes filosóficas para a educação cristã que se referem a líderes históricos e educadores.
• A vertente 2 é sobre a realização de pesquisas. Você aprenderá como pesquisar dentro de seu próprio contexto.
• A Strand 3 é uma tutoria voltada para o desenvolvimento pessoal. Durante o seu estudo de mestrado, você deve integrar o conhecimento ao seu próprio pensamento e torná-lo útil na prática.

Perfil profissional

O objetivo deste mestre é tornar-se um líder de professores. Os professores líderes são professores com uma visão de educação de boa qualidade que desenvolvem e implementam novas práticas. Os professores líderes trabalham em conjunto com os colegas para introduzir inovações e podem compartilhar suas inovações com os outros. Os líderes de professores inovam porque acreditam em fazer o bem, a justiça e o shalom.

1. Os professores líderes são professores com uma visão de educação de boa qualidade
   Os líderes de professores são líderes profissionais com uma mentalidade de aprender em suas próprias práticas de ensino / educação. Eles têm uma visão bem fundamentada da educação de boa qualidade, baseada no conhecimento de fontes históricas e filosóficas (culturais), literatura acadêmica, literatura especializada e pesquisa orientada para a prática em sua própria prática.
2. Líderes de professores desenvolvem e implementam novas práticas
   Os líderes de professores desenvolvem novas práticas (inovações) que contribuem para uma boa educação. Primeiro, fazem isso em pequena escala em suas próprias práticas de ensino / educação e depois envolvem outras pessoas em suas inovações.
3. Líderes de professores trabalham em conjunto com colegas para inovar
   Os líderes de professores trabalham em conjunto com colegas para implementar inovações e pesquisá-las por meio de pesquisas orientadas para a prática. Os líderes de professores contribuem ativamente para a política de sua organização. Para fazer isso, os líderes de professores usam expertise em inovação.
4. Líderes de professores podem compartilhar suas inovações
   Os líderes de professores demonstram e compartilham suas inovações e os conhecimentos práticos que eles coletaram, sistematizaram e, através de pesquisas, refletiram criticamente para o uso de outros.

Funcionários

Os cursos serão ministrados por uma equipe internacional de professores de todo o mundo, incluindo o professor David Smith (Estados Unidos), o professor Trevor Cooling (Reino Unido) e o professor Bram de Muynck (Holanda).

Quatro módulos

O conteúdo do Mestrado é definido por quatro grandes temas que são discutidos a partir da perspectiva histórica, filosófico-teológica, social, concreta-prática e pessoal do professor. Esses temas surgem em módulos teóricos nas vertentes de conteúdo e estão ligados a uma vertente de tutoria e uma vertente de pesquisa.

Cada módulo consiste em 10 semanas de aprendizado a distância on-line, seguidas por duas semanas de palestras. Essas aulas não relacionadas à distância serão ministradas em Gouda, na Holanda. Durante sua estada de três a quatro semanas na Holanda, você fará parte de uma comunidade de estudantes e professores e terá a oportunidade de visitar escolas e obter prática de ensino em escolas holandesas.

Você pode estudar com flexibilidade escolhendo quantos módulos você segue por ano. Você pode acompanhar todos os quatro módulos em um ano, ou um, dois ou três módulos por ano.

• Módulo 1: O que é educação cristã: uma abordagem prática

• Módulo 2: Educação religiosa e moral

• Módulo 3: Mudança, inovação e transformação

• Módulo 4: Justiça social, diversidade e tolerância

Concluindo o mestrado em um ano

A partir de setembro de 2019, você pode concluir o mestrado na Holanda em um ano. Você seguirá os módulos 1 e 3 no semestre de outono de 2018 e os módulos 2 e 4 na primavera de 2019.

Entre os módulos, suporte adicional será fornecido. Além disso, você pode ter uma oportunidade de ganhar experiência prática entre as semanas de palestras. Você também precisará de muito tempo para estudo independente.