Mestrado em Comunicação para o Desenvolvimento

Comunicação para o Desenvolvimento é um campo interdisciplinar de estudo e prática, combinando estudos sobre cultura, comunicação e desenvolvimento e integrando-os ao trabalho prático de campo. Explora o uso da comunicação - tanto como ferramenta quanto como forma de articular processos de mudança social - dentro dos contextos da globalização.

Neste programa, onde a forma de estudo se esforça para favorecer o conteúdo do curso, a progressão está no processo dinâmico do grupo e no próprio curso. A natureza multidisciplinar da matéria significa que o mesmo conteúdo deve fornecer conhecimento aprofundado para estudantes com diferentes origens. Um ponto importante dessa abordagem pedagógica é reunir diferentes experiências. A diversidade do grupo deve permitir que os alunos aprofundem seus conhecimentos e também tenham uma visão geral suficiente com base na formação acadêmica e nas experiências práticas de outros alunos. Isso permitirá que eles sejam capazes de trabalhar tanto interdisciplinarmente quanto transculturalmente em suas futuras profissões.

Organização

Comunicação para o Desenvolvimento é um programa de estudos de meio período. A forma de estudo é uma combinação de seminários ao vivo e comunicação na web. Os seminários (2-3 dias) são obrigatórios e consistem em palestras, discussões e workshops. Para estudantes estrangeiros que não podem comparecer fisicamente, é possível acompanhar os seminários on-line. Entre os seminários, os alunos realizam tarefas individualmente e em grupos.

Neste programa, onde a forma de estudo se esforça para favorecer o conteúdo do curso, a progressão está no processo dinâmico do grupo e no próprio curso. A natureza multidisciplinar da matéria significa que o mesmo conteúdo deve fornecer conhecimento aprofundado para estudantes com diferentes origens. Um ponto importante dessa abordagem pedagógica é reunir diferentes experiências. A diversidade do grupo deve permitir que os alunos aprofundem seus conhecimentos e também tenham uma visão geral suficiente com base na formação acadêmica e nas experiências práticas de outros alunos. Isso permitirá que eles sejam capazes de trabalhar tanto interdisciplinarmente quanto transculturalmente em suas futuras profissões.

Há uma clara evolução ao longo do programa, no assunto específico "Comunicação para o Desenvolvimento". No primeiro ano, os alunos recebem uma visão abrangente da globalização e um inventário sistemático de todo o campo. No segundo ano, os alunos seguem cursos especializados que terminam com um projeto independente, concentrando-se em uma das subáreas do campo.

Resultados da aprendizagem

Conhecimento e compreensão

Após a conclusão do programa, o aluno deve demonstrar:

• uma compreensão das consequências sociais e culturais dos processos de globalização através de um estudo aprofundado de estudos de caso específicos de comunicação para o desenvolvimento / mudança social em seu contexto local, regional e global,
• conhecimento aprofundado de uma variedade de métodos - da análise de textos à etnografia e pesquisa-ação - envolvendo-se com análises da comunicação, processos de aprendizagem / pedagogia e condições culturais. Esses métodos incluem, por exemplo, perspectivas pós-coloniais sobre teoria e formação de identidades,
• conhecimento de importantes vertentes da teoria em estudos culturais e de comunicação (como comunicação participativa, semiótica e análise de discurso) e sua integração e aplicação prática na comunicação para processos de desenvolvimento,
• entendimento da cooperação internacional para o desenvolvimento e seus principais atores nos campos de ação multilaterais, bilaterais e unilaterais, bem como a capacidade de analisar tendências atuais de desenvolvimento, sua mediação (incorporada em uma variedade de discurso e comunicação estratégicos) e aplicação prática e
• uma compreensão de vários dos seguintes temas genéricos.
  • Governança, cidadania e esfera pública
  • Mídia e conflitos / comunicação sobre paz
  • Política de identidade e movimentos sociais
  • Saúde, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável
  • Arte, patrimônio cultural e mudança social

Habilidades e habilidades

Após a conclusão do programa, o aluno deve demonstrar:

• capacidade de integrar conhecimentos e analisar, avaliar e lidar com fenômenos e situações complexos na área de Comunicação para o Desenvolvimento, mesmo com acesso limitado à informação;
• capacidade de analisar independentemente artefatos de mídia e culturais e articular a importância da mídia e da cultura - incluindo novas tecnologias de informação e comunicação - para o desenvolvimento global e mudanças sociais,
• habilidade para avaliar programas comunicativos de uma perspectiva de desenvolvimento global e local, e ser capaz de converter esta análise em prática em condições difíceis e com poucos recursos,
• capacidade de identificar e formular independentemente questões de pesquisa e planejar e com a ajuda de métodos adequados realizar tarefas qualificadas dentro de prazos determinados,
• capacidade de analisar cientificamente e praticamente implementar dados e experiências que foram coletados pelo próprio aluno,
• capacidade de usar análises críticas críticas de fontes ao coletar dados, especialmente na internet,
• capacidade de, tanto na forma oral quanto na escrita, apresentar e discutir claramente suas conclusões, bem como o conhecimento e a argumentação que formam a base delas no diálogo com diferentes grupos, e
• as habilidades necessárias para participar de trabalhos de pesquisa ou desenvolvimento ou para trabalhar em outras profissões qualificadas na área de Comunicação para o Desenvolvimento.

Habilidades críticas e abordagem

Após a conclusão do programa, o aluno deve demonstrar:

• capacidade de fazer julgamentos na área de Comunicação para o Desenvolvimento, levando em consideração os aspectos científicos, sociais e éticos relevantes e de demonstrar consciência dos aspectos éticos em relação ao trabalho de pesquisa e desenvolvimento,
• insights sobre as possibilidades e limitações da pesquisa, seu papel na sociedade e a responsabilidade das pessoas por seu uso,
• capacidade de refletir criticamente sobre as várias partes do processo de comunicação e seu próprio papel como comunicador ou mediador;
• capacidade de cooperação transfronteiriça e diálogo intercultural e, conseqüentemente, uma auto-reflexão crítica de seu próprio histórico e posição de poder, incluindo a reflexão sobre questões éticas em relação ao seu trabalho; e
• capacidade de identificar sua própria necessidade de conhecimento adicional e de assumir a responsabilidade por seu próprio aprendizado.

Perspectivas

Gênero, etnia / migração saturam todo o programa, mas são particularmente distinguidos nos cursos de Mídia, Globalização e Desenvolvimento e Comunicação, Análise de Mídia e Cultura. No que diz respeito à perspectiva ambiental, a Comunicação para o Desenvolvimento enfatiza as iniciativas locais e a participação de base para alcançar o desenvolvimento sustentável.

Requisitos de entrada

1. O grau de bacharel ou equivalente.
2. O equivalente ao curso de inglês B na escola secundária sueca.

O que você aprenderá

Os cursos básicos do primeiro ano triangular conceitos de desenvolvimento internacional, envolvendo-se com palavras-chave como globalização, cultura, participação ou midiatização.

Trabalho em grupo virtual, tarefas de revisão curtas, bem como ensaios e apresentações mais longos ajudam os alunos a progredir no curso, a se conectar com seus colegas e a explorar diferentes formatos de aprendizagem baseados em atividades.

O feedback individual da equipe ComDev, bem como seminários e workshops de ensino mais longos completam a experiência em sala de aula para os alunos.

O segundo ano compreende um módulo prático ICT4D baseado em blog, um curso de metodologia de pesquisa e um curso de tese. A ComDev incentiva os alunos a realizar trabalho de campo empírico, refletir sobre sua prática e explorar formatos alternativos para complementar seus projetos de mestrado.

Resumindo, o ComDev estimula o trabalho em equipe e facilita a troca de conhecimentos e perspectivas diversas entre os alunos.

Também é possível adicionar mais um ano de estudos em tempo integral ao curso básico, de dois anos e em tempo parcial, fazendo cursos sobre planejamento de comunicação, um estágio opcional e um projeto estendido de produção de tese.

Organização

Comunicação para o Desenvolvimento é um programa de estudo de meio período. A forma de estudo é uma combinação de seminários ao vivo e comunicação baseada na web. Os seminários, com duração de dois a três dias, são obrigatórios e consistem em palestras, debates e workshops. Para estudantes estrangeiros que não podem comparecer fisicamente, é possível acompanhar os seminários online. Entre os seminários, os alunos realizam trabalhos individualmente e em grupo.

Neste programa, onde a forma de estudo busca ser condizente com o conteúdo do curso, a progressão está no processo dinâmico de grupo, bem como no próprio curso. A natureza multidisciplinar da disciplina faz com que um mesmo conteúdo deve proporcionar conhecimento aprofundado para alunos de diferentes formações. Uma grande vantagem desta abordagem pedagógica é que ela reúne diferentes experiências.

O foco na diversidade do grupo permite que os alunos aprofundem seus conhecimentos em sua área de especialização, bem como obtenham uma visão geral suficiente do assunto com base na formação acadêmica e nas experiências práticas de outros alunos. Isto permitir-lhes-á trabalhar de forma interdisciplinar e transcultural, qualquer que seja a sua futura profissão.

Questões como género, etnia e migração saturam todo o programa, mas são particularmente enfatizadas nos cursos Mídia, Globalização e Desenvolvimento e Comunicação, Análise de Mídia e Cultura. No que diz respeito às perspectivas ambientais, o programa enfatiza as iniciativas locais e a participação a nível popular que visa alcançar o desenvolvimento sustentável.

Há uma clara evolução ao longo do programa, no âmbito da comunicação para o desenvolvimento. No primeiro ano, os alunos recebem uma visão abrangente da globalização e um inventário sistemático de todo o campo. No segundo ano, os alunos fazem cursos de especialização antes de concluírem um projeto independente que se concentra em uma das subáreas da área.

Conteúdo

Outono de 2024 - Semestre 1

• Mídia, Globalização e Desenvolvimento (KK620C), 15 créditos, obrigatório

Primavera de 2025 - Semestre 2

• Comunicação, Cultura e Análise de Mídia (KK621C), 15 créditos, obrigatório

Outono de 2025 - Semestre 3

• Estratégias e Metodologias de Mídia (KK629A), 15 créditos, obrigatório

Primavera de 2026 - Semestre 4

• Comunicação para o Desenvolvimento: Projeto de Graduação (KK624D), 15 créditos, obrigatório

Conhecimento e compreensão

Para receber o título de mestre em Comunicação para o Desenvolvimento, o aluno deverá demonstrar

• Uma compreensão das consequências sociais e culturais dos processos de globalização através de um estudo aprofundado de estudos de casos específicos de comunicação para o desenvolvimento/mudança social nos seus contextos locais, regionais e globais
• Conhecimento aprofundado de uma variedade de métodos - desde análise de textos até etnografia e pesquisa-ação - envolvendo-se com análises de comunicação, processos de aprendizagem/pedagogia e condições culturais. Esses métodos incluem tópicos como perspectivas pós-coloniais sobre teoria e formação de identidade
• Conhecimento de importantes vertentes da teoria em comunicação e estudos culturais (como comunicação participativa, semiótica e análise do discurso) e sua integração e aplicação prática em comunicação para processos de desenvolvimento
• Uma compreensão da cooperação internacional para o desenvolvimento e dos seus principais intervenientes em campos de acção multilaterais, bilaterais e unilaterais, bem como a capacidade de analisar as tendências actuais do desenvolvimento, a sua mediação (incorporada numa variedade de discursos e comunicações estratégicas) e a sua aplicação prática.
• Uma compreensão de vários dos seguintes temas genéricos: governação, cidadania e esfera pública; mídia e comunicação de conflito/paz; políticas de identidade e movimentos sociais; saúde, meio ambiente e desenvolvimento sustentável; e arte, patrimônio cultural e mudança social

Competências e habilidades

Para receber o título de mestre em Comunicação para o Desenvolvimento, o aluno deverá demonstrar:

• A capacidade de integrar conhecimentos e de analisar, avaliar e lidar com fenômenos e situações complexas no campo da comunicação para o desenvolvimento, mesmo com acesso limitado à informação
• A capacidade de analisar de forma independente os meios de comunicação e os artefactos culturais e articular a importância dos meios de comunicação e da cultura – incluindo as novas tecnologias de informação e comunicação – para o desenvolvimento global e a mudança social.
• A capacidade de avaliar programas comunicativos a partir de uma perspectiva de desenvolvimento global e local, e de ser capaz de converter esta análise em prática quando enfrentamos condições difíceis com poucos recursos
• A capacidade de identificar e formular de forma independente questões de pesquisa, planejar e, com a ajuda de métodos adequados, realizar trabalhos qualificados dentro de prazos determinados
• A capacidade de analisar cientificamente e implementar de forma prática os dados e a experiência que foram coletados pelo aluno
• A capacidade de usar análise avançada de fontes críticas ao coletar dados, especialmente online
• A capacidade de, tanto na forma oral como escrita, apresentar e discutir claramente as suas conclusões, bem como o conhecimento e a argumentação que constituem a base dessas conclusões em diálogo com diferentes grupos
• As competências necessárias para participar em trabalhos de investigação ou desenvolvimento, ou para trabalhar noutras profissões qualificadas na área da comunicação para o desenvolvimento

Avaliação e abordagem

Para receber o título de mestre em Comunicação para o Desenvolvimento, o aluno deverá demonstrar:

• Capacidade de fazer julgamentos na área de Comunicação para o Desenvolvimento, levando em consideração aspectos científicos, sociais e éticos relevantes, e de mostrar consciência dos aspectos éticos do trabalho de pesquisa e desenvolvimento
• Insights sobre as possibilidades e limitações da pesquisa, seu papel na sociedade e a responsabilidade das pessoas pelo seu uso
• Capacidade de refletir criticamente sobre as diversas partes do processo de comunicação e o seu papel como comunicador ou mediador
• Capacidade para a cooperação transfronteiriça e o diálogo intercultural e, consequentemente, a autorreflexão crítica sobre a sua formação e posição de poder, incluindo a reflexão sobre questões éticas relacionadas com o seu trabalho
• Capacidade de identificar a sua própria necessidade de conhecimento adicional e de assumir a responsabilidade pela sua aprendizagem